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日期:2016-7-13(原创文章,禁止转载)

四川阆中15岁少年嫌自己长得丑6楼欲轻生(图)

男孩坐在5楼雨棚上,消防人员铺上救生气垫靠近围绕救援

  经过警方、消防和家人长达4小时的劝说和救援,欲轻生的男孩成功获救

  ●父亲:“娃儿,有啥子想不开的嘛,爸爸给你认个错女性癫痫病!”

  ●警察:“有啥想不开的,给警察叔叔说,我们给你作主。”

  ●儿子:“你们再靠近,我就跳了!”

  ●救济:救济人员从少年背后接近,猛然将少年抱住,拉回屋内。

  1名初一男生嫌自己长得太丑,和父亲吵架后,爬到5楼的雨棚上,准备跳楼自杀。经过4小时努力,阆中警方成功将男孩从6层高楼救下来。15岁少年为什么如此偏激,心理专家建议对个别中学生要进行积极的心理干预。

  父子吵架

  少年爬上5楼雨棚

  “不得了哦,有个娃娃要跳楼了。”昨日下午2点许,阆中警方接到报警:该市校场路西段1居民小区内,一名年约十五六岁的少年,欲从6楼的家中跳楼轻生。

  阆中市公安局副政委许斌立即通过110报警平台,向事发地辖区派出所、消防大队和120发出救济指令。

  阆中消防中队派出10余名消防官兵赶赴现场,短短10余分钟,阆中市公安、消防和医护人员近30人就赶到了现场。消防官兵在楼下迅速支起救生气垫,以防不测。

  室外天气十分酷热。男孩坐在家中窗户外的雨棚上,时间一分一秒地流逝,情形危急。

  “我当时只听见那个要跳楼的娃娃和他父亲产生争执,父亲声音有点大。送娃娃读书回来时,就看到对面那个娃娃爬到户外的雨棚上了。”住在男孩对面6楼的蒲大姐说。

  为了稳住男孩的情绪,男孩的舅舅在一边不停劝说,消防官兵站在阳台上乘机救援,由于所处位置特殊,雨棚的承受能力有限,给救济工作造成很大麻烦。看到有人接近,男孩就向雨棚边沿移动,展开救济的战士退到屋内。

  相持不下

  劝说救济屡屡失败

  下午4点,男孩舅舅腰系黄色保险绳,从窗户上渐渐靠近男孩,男孩又往雨棚边沿移动。雨棚上,两人相距不到1米,谈判了10余分钟。

  “娃儿,有啥子想不开的嘛,你要听话,我们当父母的没做好的,你到屋里来讲,我们多沟通,问题肯定会得到解决的!爸爸给你认个错!”父亲站在窗户边,不停地劝说儿子。

  民警也在一边劝说,“有啥想不开的,给警察叔叔说,我们给你作主。”男孩偶尔抬头,迷茫地看了看窗户边的救济人员,“你们再靠近,我就跳了儿童癫痫病疗法!”男孩舅舅再次退回屋内,第二次救济失败。

  民警和亲友在楼上和男孩继续沟通,男孩的班主任和一些同学,赶到6楼室内,对男孩进行心理疏导。

  男孩赤着双脚,双手抱头坐在雨棚上儿童癫痫病医院,不说话也不接受任何食品和饮水,一旦有人靠近,就会滑到雨棚边沿。

  楼上是针锋相对,楼下看得触目惊心,为防不测,下午5点许,消防官兵在救生气垫不能覆盖的区域用救生绳织结了安全防护。

  下午6点左右,在地面安全防护设施全部到位后,阆中市公安局副政委许斌和消防中队教导员钟武再次碰面,肯定了突击救济方案。

  救济人员兵分两路,一组在距离少年约2米的斜对面窗户上安慰,以吸引其注意力;另外一组救济人员从少年背后的窗户上悄悄接近,猛然将少年拦腰抱住,拖向窗口,短短数秒钟,就将男孩从雨棚上拉回屋内。

  相持4个小时,男孩成功获救。

  少年轻生

  嫌自己长得太丑?

  阆中市西城派出所所长张骥说,前天晚上,男孩在家里和父母产生剧烈争吵。在男孩的卧室里,一张席梦思床被锐器砍得稀烂,见到民警,男孩一句话也不说,父母断断续续地回答了民警的询问。

  张骥说,争吵的缘由是男孩说父母亏待他,没让他吃好,长得不好看。

  男孩今年15岁,去年在农村初中毕业后中考落榜,个头不足150厘米,身体也明显偏瘦,为了孩子的未来,父母将其转到阆中城区某中学就读初一。

  “由于是留级生,在班上的成绩比较优良,还是他那个班的班长。但是,这名学生性情比较内向,很自卑,平常情绪起伏很大,这学期开学就常常缺课。”男孩的老师告知。

  1名同学说:“他自尊心很强,有时开玩笑的时候莫名地发火,让我们摸不着头脑。”

  “这个学期开学不久,娃娃回家就不大爱说话,脾气也愈来愈暴躁,抱怨自己又矮又瘦,遭人白眼,内心很自卑,总是要他妈给做一些长身体的食品,有时候把自己关在屋里不出门,但我们也一直在努力和他沟通,希望他建立自信,没想到他居然选择了跳楼。”少年的爸爸满脸懊丧地告知。

  文/图王波王玉贵华西都市报苏定伟

  □心理专家建议议

  平和处理,别激化他的情绪

  南充市三叶草心理咨询中心谢春梅表示,15岁少年正处于人生观、世界观构成的关键时期,对异性及本身的外貌体型都特别关注,情绪不稳定容易暴怒,行动常常不顾后果。个性内向敏感的学生,会认为有同学嘲笑自己而情

  绪受影响,一时冲动下爆发极端行动。

  谢春梅建议家长,让男孩接受专业的心理治疗和自信心训练,“学校和家庭尽可能以低调平和的方式来处理,不能再激化男孩的情绪。”

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